数字化学校建设应用创新案例
本项目征集的内容包括学校数字化建设与应用方案，各地在推进智慧教育发展中的成效与特色，在学校教育教学管理中突出一项或多项工作的数字化改造与成效，以及学校数字化教室、创客教室和人工智能活动专用教室等的建设与应用方案。
（一）组别：幼教组、小学组、初中组、高中组（含中职）。
（二）参与人数：以学校为单位参加，每个案例对应成员数（含执笔人）不超过5人，每人限参加一个项目，限提交一件作品。
案例重点展示学校利用信息技术优势，开展数字化管理推进与治理模式创新，以及利用信息化专用教室促进新的教学模式与学习方式的转变，在资源建设与共享、教学平台与工具的应用、师生信息素养与技能提升，学生综合素质评价、学校管理与服务等方面的举措与成效显著。
（一）案例文字材料：
要求针对学校管理工作或学科教学中的一个或多个具体问题，突出应用信息技术创新的方法、措施和机制，取得的阶段性成果，可借鉴的经验和未来发展方向等；文本应注重真实性、可读性和借鉴性，以第三人称撰写，PDF格式，字数以3000-5000字为宜。
（二）数字故事：
体现信息技术建设与应用过程与成效的视频，要求主题突出，以应用场景和实际案例成效为主，MP4格式，分辨率不低于1280×720，大小控制在500MB以内，时长为10-15分钟。
（一）报名及作品提交方式：EOC官网(www.eochd.com)在线报名及提交作品，时间为2024年3月1日-5月20日。
（二）作品遴选：组织专家对征集作品进行遴选，2024年6月10日于官网“个人中心”查询作品是否入围第二阶段成果交流展示。
（三）活动荣誉：入围人员参加第二阶段成果交流展示后，可获得由主办单位颁发的荣誉证书，根据作品质量，依次颁发示范教学成果、优质教学成果、应用教学成果。特别优秀的入围作品将获得推荐参评“恩欧希教育信息化发明创新奖”（国科奖社证字第0164号）的资格，并从获得此奖的作品中推荐优秀作品至中央级权威媒体刊发。
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指标 |
指标说明 |
权重 |
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价值性 |
选题价值：选题紧密结合学校教育教学管理或学科教学中的存在的普适性、重难点问题，并体现信息技术与教育创新主题。 |
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应用价值：案例提出的解决方案、应用思路，能切实有效地解决选题中提出的实际问题。 |
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可推广性：案例具有较好的可借鉴性，可为同类学校开展同类实践提供实践指导。 |
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合理性 |
指导思想：所采用的建设思路及应用方式，符合教育科学规律，体现课改精神，较好地服务于学校育人目标。 |
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技术路线：系统、科学地分析拟解决的问题，并提出有效的对策及实践方案。 |
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技术方案：设计的技术解决方案与应用方式能结合校情、因地制宜，体现信息技术融合创新，有效发挥当前信息技术赋能。 |
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规范性 |
文字资料：结构清晰、主线突出，论述严谨、逻辑性强、真实可信，概念表述清晰准确，无知识性和常识性错误，文质优美、文笔流畅，可读性强。 |
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数字故事：重点突出，发挥多媒体信息呈现优势，对文本资料做较好补充；音视频同步、协调，质量好。 |
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（一）本项目作品一经发现或举报包含以下问题直接取消参加展示交流资格和所获成果：
1.政治性错误和科学性错误；
2.弄虚作假行为；
3.已参加过其他国家级活动；
4.参加者信息不真实、作品内容不完整。
（二）本项目作品必须为作者原创，本人拥有该作品的著作权，不得剽窃、抄袭他人作品，一经发现或举报直接取消参加展示交流资格和所获成果；组委会拥有该作品的使用权，可以任何形式对该作品进行展示和传播。
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